CÓMO SE HIZO "BRATZ: LA
PELÍCULA"
Notas de producción ©
2007
Aurum
2. La historia
Se suele decir que la amistad no se aprecia hasta que no se la
pone a prueba. Desde luego ésta es una lección que aprenden bien
las BRATZ en su travesía por las tribulaciones y los problemas
de la vida en el instituto. La primera vez que vemos a las BRATZ
están preparándose para su primer día de instituto, sin dudar ni
por un momento que seguirán siendo las mejores amigas para
siempre. Sin embargo, las chicas nunca antes habían estado
expuestas a un entorno regido por estructuras y grupos sociales
estrictos en los que es necesario encajar de alguna forma. Según
las chicas expanden sus horizontes, hacen nuevos amigos y se
dedican a sus intereses particulares — Jade con su club de
ciencias, Sasha con las animadoras, Cloe con su equipo de
fútbol— pronto empiezan a perder el contacto. Entre los deberes
y el resto de actividades sociales, la amistad entre las BRATZ
empieza a debilitarse. A cargo de la escuela, como si de una
prisión se tratara, está el Director Dimly (Jon Voight) cuya
hija, Meredith, lleva un estricto control de los estudiantes
organizándolos por grupos, y castigando con furia cualquier
desviación de sus planes.
Chelsea nos da una imagen de cómo Meredith ve el mundo y ajusta
su comportamiento en función de esta visión. “Meredith es la
presidenta de la asociación de estudiantes, gana el concurso de
talentos todos los años y básicamente es la archi-némesis de las
BRATZ. Es lo que se suele llamar una personalidad de tipo A, una
perfeccionista, muy competitiva, insegura sobre su estatus y que
quiere ganar a cualquier coste. Realmente todo está en su
cabeza. La forma en la que controla a los estudiantes es
mediante la vieja estrategia de divide y vencerás. Asigna a los
estudiantes a ciertos grupos y se asegura de que no se separen –
y esto le funciona hasta que las BRATZ llegan al instituto Carry
Nation”. Conforme se desarrolla la historia, saltamos dos años
hacia delante, cuando las BRATZ han perdido gran parte del
contacto entre ellas. Pero justo cuando parecía que sus destinos
estaban sellados, los hados intervienen. Cloe, sin darse cuenta,
da lugar a una batalla campal en el patio, lo que acaba con las
cuatro chicas en el despacho del director. La primera vez en dos
años que están juntas de nuevo.
En principio el período de
castigo empieza con los insultos que las amigas se dirigen entre
sí, acusándose entre ellas y echándole la culpa a cualquiera,
menos a ellas mismas, de la responsabilidad de su encierro. No
si cierta ironía, es la propia Yasmin, que guarda silencio, la
que les recuerda que hubo un tiempo en el que fueron
inseparables, en el que fueron una familia, un sistema de apoyo.
Es entonces cuando las BRATZ reflexionan sobre todo lo que les
ha ocurrido desde entonces. Las chicas juraron que nunca
permitirían que nada ni nadie las separara. En ese momento las
cuatro amigas deciden embarcarse en una misión para unir al
instituto Carry Nation bajo un único estandarte, el de dar la
cara por uno mismo, por tus amigos y por la celebración y
aceptación de la diversidad. Algo que en conjunto es más fácil
de decir que de hacer, especialmente si consideramos la amenaza
que supone una Meredith que siente que pierde el control de la
situación, y que decide ir a por todas en su segunda fiesta
Sweet 16, patrocinada nada más y nada menos que por la propia
MTV. Es en esta fiesta en la que la amistad de las BRATZ es
sometida a una prueba de fuego.
“Somos humanos, y tenemos la
tendencia a traicionarnos como medio para prosperar, y esta
película va contra todo eso,” comenta Arad. “El elemento más
importante en este tipo de películas es el de realización de los
deseos, de convertir los sueños en realidad, y de darle una
oportunidad a todas esas cosas”.
También se trata de la
diversidad y la discriminación. La discriminación no tiene por
qué ser demasiado ostensible, puede tratarse simplemente de que
no se te conceda la oportunidad de hacer lo que realmente
deseas. Tenemos a este grupo de chicas que aprende muy
rápidamente que lo mejor que tienen es su amistad mutua y su
confianza”.
Tal y como explica McNamara,
la historia toma elementos prestados de las experiencias
personales de los propios creadores de la película, recordando
pasajes de su paso por los institutos.
“Los productores, los
guionistas y yo mismo, nos reunimos para hablar de cómo muchas
amistades se pierden en el instituto, no porque quieras, sino
porque también quieres conocer a otra gente con la que compartes
intereses,” comenta McNamara.
“Este tema de los grupos
sociales cerrados es algo que no desaparece con el instituto,
sino que también se traslada al mundo de los adultos, y al de
los negocios. Eso es lo que intento decir con esta película, que
no es necesario pertenecer a un círculo social exclusivamente,
que puedes tener amigos en todas partes”.
“En esta película se habla
mucho de los círculos sociales cerrados,” comenta Janel Parrish,
que interpreta a Jade. “No necesariamente para señalar sólo sus
peores aspectos, sino también para indicar que existen, que
están ahí, y que no es necesario pertenecer a uno. Recuerdo que
cuando estaba en el instituto no pertenecía a ninguna pandilla,
pero tenía amigos que formaban parte de las animadoras, o del
club de ciencias. En el instituto hay una gran presión sobre las
chicas para que se integren en pandillas y grupos, para
conseguir tener un lugar. Pero esta película demuestra que
simplemente tienes que ser tú mismo, a pesar de todo. No siempre
tienes que ser lo que la otra gente cree que quieres ser”.
La propia Nathalia, que aún
está en el instituto, señala cómo la historia es narrada con
total autenticidad. “Esta película acierta de pleno al tratar
determinados temas completamente reales. Recientemente entré en
el instituto, y sé lo duro que es. A mi mejor amigo le pasó algo
similar, éramos inseparables desde segundo, pero una vez que
entramos en el instituto, empezamos a juntarnos con gente
diferente y antes de que nos diéramos cuenta, ya no nos
veíamos,” comenta la joven actriz de quince años.
Arad subraya esta idea de
celebrar las diferencias y de no limitarse únicamente a aquellos
con los que se comparten intereses.
“Está bien juntarse con los
chicos más populares y deportistas o las animadoras, tienes todo
el derecho del mundo y deberías – son gente con los que
compartes algo en común. Pero no significa que haya barreras
sociales, dale a alguien una oportunidad y verás que tenéis más
cosas en común de las que creías”.
“Las pandillas cerradas son
algo que no queda más remedio que superar en este mundo – es el
sistema social y si podemos unir a los chavales sin afectar a su
individualidad, mejor que mejor”.
Logan Browning se muestra
apasionada con la oportunidad de llegar a la gente joven en un
momento tan importante de sus vidas. “Cada una de las chicas
BRATZ tiene un entorno familiar muy diferente y pertenecen a
grupos sociales diferentes, así que creo que todo el mundo se
podrá identificar con ese aspecto. Las amistades son tan
importantes porque, aunque creas que puedes ir a la escuela y
ser la chica con más personalidad, sin amigos de verdad te verás
sola y atascada en la vida”.
“Esta película ayudará a las
chicas jóvenes a ver que nadie tiene una vida perfecta. La gente
lleva vidas diferentes, es el siglo 21 y cualquier cosa es
posible. Esta película realmente ayuda a las jóvenes a abrir sus
ojos y darse cuenta de esto precisamente – que todos somos
diferentes, que no somos todos iguales, que eso te hace
especial,” comenta Logan.
3.
Las Bratz
>>
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y notas de cómo se hizo "Bratz: La película" - Copyright © 2007
Arad Productions, Crystal Sky Pictures y MGA
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